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[所屬欄目: 學術交流]
我院舉辦“民法典編纂進程與熱點透析”學術講座
2019-09-20 11:22 劉瑩 

2019918日下午兩點,天津師范大學法學院郭明龍副教授在興文樓模擬法庭做了題為《民法典立法進程與熱點透視》的學術講座。此次活動由晁曉軍老師主持,我院賈邦俊教授、王春梅教授、馮源老師及本科生、研究生近百人參加了此次講座。

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晁曉軍老師首先感謝郭明龍副教授做新學期第一場教師學術講座。之后,介紹了郭明龍老師的教學、科研情況,并希望此次講座能夠讓各位同學深入了解民法典立法進程相關方面的內容。

說明:WechatIMG44

講座伊始,郭老師通過介紹《民法典》的基本概況引出本次講座的核心內容,講座主要分為五個部分。

第一個部分介紹了民法典的編纂及其進程。詳細介紹了民法典起草歷程,即1954年第一草案、1962年第二草案、1979年第三草案、1982年單行法立法方針確定、1986年《民法通則》頒布、2002年第四草案,直到2014年黨的十八屆四中全會做出“編纂民法典”的決定。目前,民法各分編的編纂正在進行中,將按照“兩步走”的工作思路,最終形成統一的民法典。

第二部分介紹了民法典編纂中的“提取公因式”方式。郭老師生動形象地講述了提取公因式構成,首先闡明了民事法律行為體系以及與此相關的適用,從民事法律行為概念引入,舉出民事法律行為體系“提取公因式”的案例,分析民法總則與合同法的適用規則;其次,通過兩種方案對比,探析債法總則的存廢;最后通過法律中的原則與例外區分,分析不承擔與減輕責任事由上的沖突。

第三部分介紹了侵權責任與絕對權請求權的區分。通過介紹二者的現狀引入話題,在最新的立法中,侵權責任只包含損害賠償,各個相關請求權由分編中請求權涵蓋,將絕對權請求權與侵權損害賠償相分離,但這仍存在很多問題,絕對權請求權的適用仍以違法性為前提,停止侵害、排除妨礙、消除危險這三個法律規定的適用前提存在模糊,且與其他編之間的問題需繼續協調。

第四部分介紹了建筑物區分所有權。郭老師從小區物業投票事件引入對共益權行使表決程序探討,《物權編》第81條第二款授予交付物業費的業主可以起訴拒付物業費的業主的權利,但基于合同相對性的原則,存在交付物業費的業主無法向未交付物業費的業主索取物業費的請求權的現實困境。此外,對自益權與共益權的訴訟制度設計問題、居住權設立之檢討、保姆的權利保護如何實施郭老師都做了深入的解析。

第五部分介紹了人格權獨立成編的問題。目前,學者對人格權是否獨立成編仍存在較大爭議,郭老師闡明了兩種觀點的詳情,從學說、實情以及域外方面分別考慮,認為人格權獨立成編是不可阻擋的。獨立成編后,最高法院也便于統計各個請求權數目情況。郭老師對人格權中隱私、個人信息與數據保護提出自己看法,對數據與個人信息的不同價值取向和知情同意規則的適用熱點進行了深入分析。

最后,賈邦俊教授對講座進行了講評,他認為此次講座對民法典全貌進行了介紹,稱贊郭老師以幽默風趣的風格將民法通俗化和生活化。此前,我國大眾對民法的認知度較低,但在改革開放后,經濟迅速發展,伴隨著我國民法典的編纂,大眾開始對民法的關注度提升。賈老師說,民法典的審議通過是我國民事立法的里程碑,法學院對民法相關的講座很重視,同學們應培養自己對生活中民法現象深入思考的能力。

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民法典立法問題一直是當下熱點,是中國特色社會主義法律體系完善的重大事件。郭明龍老師的講座為同學們剖析了民法典編纂的立法進程,對民法典編纂所涉及的熱點問題和重大問題做了深入的解讀,為同學們學習、研究民法典提供了新的視角和方法,極大地激發了同學們的學習熱情。

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